Im Rahmen des Projektes „Leseritter“ übten dieses Jahr wieder 75 Kinder aus vierten und fünften Klassen, angeleitet von Schauspieler*innen der Wiesbadener Schule für Schauspiel, das laute Lesen. Das stärkt Selbstbewusstsein und Selbstwirksamkeit. Acht Kurseinheiten à 60 Minuten erwarteten die Viert- und Fünftklässler*innen. Auf fantasievolle und spielerische Weise führen die Schauspieler*innen die Kinder in Gruppen von acht bis zehn Personen an das Vorlesen heran. Ziel ist es, ihnen in einer bewertungsfreien Atmosphäre die Angst vor Fehlern zu nehmen. Die Schauspiellehrer*innen erläutern die richtige Aussprache und ermutigen dazu, Betonung, Mimik und Gestik auszuprobieren. Die Kinder lernen, wie sie mit Hilfe ihrer Körpersprache Emotionen beim Lesen erzeugen können.

Die Organisation der Kurse läuft über die Schulen. Das Projekt „Leseritter“ unterstützt dabei die Lehrkräfte in ihrer Arbeit.

Als Teil des Kurses gibt es für die Kinder die Möglichkeit, ihre neugewonnenen Fähigkeiten ihren Mitschüler*innen bei schulinternen Vorleseeinsätzen zu präsentieren. Der Leseritter 2023 gipfelte im Ritterschlag am 14. Juli in der Casino-Gesellschaft: Oberbürgermeister und Schirmherr der Wiesbaden Stiftung Gert-Uwe Mende „schlug“ die Kinder offiziell und im Beisein ihrer Familien zu Leserittern.

Vielen Dank an die teilnehmenden Schulen und Lehrer*innen der

• Blücherschule
• Gutenbergschule
• Friedrich-Ludwig-Jahn-Schule
• Johannes-Maaß-Schule

Seit Projektstart sind 744 Schülerinnen und Schüler an zwölf Schulen (3 Gymnasien, 2 Realschulen, 3 Gesamtschule, 4 Grundschulen) ausgebildet worden.

Die Schirmherrschaft hat Sabine Schilling inne.

Das Projekt Leseritter wurde 2011 von der Stiftung Lesen mit dem Leseförderungspreis „AusLese 2011“ in der Kategorie „Herausragende Initiativen“ ausgezeichnet.

Ihre Ansprechpartnerin

Andrea Kraft
Projektleitung
andrea.kraft@die-wiesbaden-stiftung.de
T: 0611 34 14 86 20
M: 0177 515 2 505